Публикации bet12 - Страница 3 - SoundEX - Клуб любителей хорошего звука Перейти к публикации

bet12

Members
  • Публикаций

    229
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Все публикации пользователя bet12

  1. Всё чуть сложнее,чем кажется. Камень преткновения в данном случае - связка между нашим речевым аппаратом, который, по сути, является духовым музыкальным инструментом со своим звуковым генератором, системами вибраторов и резонаторов и микрофоном в акустическом окружении. Вот первая часть "голос/микрофон" как раз самая "гемороройная" в плане получения достоверного звукового образа для преобразования в электрический сигнал. Если на усилитель/АС подать "кривой" сигнал, исправить его они будут не в состоянии.
  2. Константин, вся проблема в оптимальном построении тракта до микшеров, чисто акустическая: "голосовое звукоизвлечение - микрофон - помещение" Существует ряд рекомендаций в этом вопросе, но высококачественный результат их применения - только опыт. Достаточно длительный. Ни в коей мере не пытаюсь Ваш эксперимент принизить, напротив, облегчить.
  3. Может быть в качестве эталона для оценки всё-таки взять что-то попроще? Голос - самый сложный инструмент как для записи, так и для воспроизведения. Не так много музыкальных звукорежей - специалистов концертной записи оперно-симфонической и хоровой музыки. А так наскоком можно получить недостоверный результат с огромной степенью вероятности.
  4. Это Вы ещё в БКЗ "Октябрьский" не были...
  5. Актуальные рекомендации Михаила Семёновича: https://worldclassmag.com/heroes/terapiya-muzykoi/
  6. Братцы, ну что же сразу обижать маленьких! Нижнюю частоту 40 Гц они честно воспроизводят, как и 20 Гц, вопрос на каком спаде? А давление в 96 dB насколько можно сделать вывод из фото шильдика на мощности 6,5 Вт. Поправьте меня знатоки немецкого. ТщательнЕе надо, товарищи...
  7. https://yadi.sk/d/azWLVGbsCvwZAg Приношу извинения, "рука подвела тореадора и он нанёс гусю неправильный удар"
  8. Абсолютно согласен! Только хочу уточнить, что мне повезло познакомиться со специалистом, который во главу угла ставит не эксперименты над звуком, а точность передачи музыкального сигнала, в том числе и эмоциональную. Да, бывают и такие, к счастью! Три маленьких двухминутных ролика - двухмикрофонная запись. https://yadi.sk/d/DhWEe7N4kj2b3g https://yadi.sk/d/DhWEe7N4kj2b3g https://yadi.sk/d/-E9eVnWOtnJ4YA Забыл добавить, что записи не обработанные, "как есть"
  9. Ну да, АМЛ был интересный человек, весьма сведущий в обсуждаемых им вопросах. А что касается экспертизы - его мнение, конечно весомо, но нам приходится трудиться в существующих реалиях. И поскольку институт аудиоэкспертов о котором он так мечтал отсутствует как класс, приходится к этому вопросу подходить творчески: от шит-контроля с людьми далёкими от меломании и аудиофилии до работы со звукорежиссёрами, работающими с живым звуком и имеющими признание, в т.ч. международное. Ведь как бы то ни было, мы слушаем и наше оборудование воспроизводит результат работы звукорежиссёра. Поэтому мне была интересна оценка таких специалистов. Но главное, безусловно, - личный опыт восприятия живой акустической музыки и вокала. Так что, в основном - сам себе первичный аудиоэксперт.
  10. Как-то спросил у знакомого дирижёра, который одно время был и директором муз школы: "ВВ, ну что, есть в наши дни новые листы?". Он только подивился моей наивности!) Так о том и разговор, муз. школы не только за Моцартами охотятся, они и Листами не брезгуют!
  11. Это да, "каждый выбирает для себя... каждый выбирает по себе..."
  12. Позволю себе заметить, что "музыкалки", во-первых заточены под обучение музыкантов, а не восприятию музыки, а во-вторых, система муз.школ способна обучить, по некоторым оценкам всего 2% детей. А насколько качество обучения ещё зависит от таланта преподавателя? Где набрать таких педагогов. Как сказал М.С.Казиник: у музыкальной школы одна задача: найти Моцарта и "убить" его... Детям надо давать опыт и обучать именно восприятию музыки. Всем. А если найдётся ещё и музыкальный педагог хороший, то обучение игре на музыкальных инструментах - плюс в карму!
  13. Оно закладывается с детства, и если не заложено, развивается потом с немалыми усилиями. Позволю себе маленькую ремарку: способности к музыкальному восприятию присутствуют почти у всех детей, а вот с воспитанием такого восприятия и как цель - выработкой потребности в высокой музыке, как раз и большие проблемы.
  14. Стараюсь привлекать, по мере возможности. Полезно при разработке и любопытно наблюдать эффект "вовлекатора" у людей весьма далёких от высокой музыки ("медведь на ухо наступил..."), особенно, когда срабатывает первая стадия - удивление. Особенно на старых, казалось бы всем известных записях.
  15. bet12

    С Днем Победы !!!!!!!!

    Белоруссия, БРАВО!!! УРА!!!
  16. bet12

    С Днем Победы !!!!!!!!

    С Днём Победы!!! Мы все перед ними, кто всё это превозмог и победил - в долгу. Надо соответствовать, иначе никак... УРА!!!!!
  17. Наверное, всё-таки классика поверяется не принадлежностью к какой-либо эпохе/государству, а временем. Сейчас уже востребованность музыки 70-100 летней давности - показатель.
  18. В принципе, любая система, предоставленная сама себе склонна к деградации и скатыванию в хаос. То же касается и музыкальной культуры. Её задача, с моей точки зрения, тянуть к высокому, а не потворствовать низменным инстинктам. Есть опасение, что пределу деградации нет, если отсутствует система воспитания и обучения восприятию высокой музыки. Ведь мозг по своей сути - лентяй и просто так тратить энергию на восприятие сложной музыки не будет. Другое дело, если мозг натренировать, то восприятие музыкального сигнала он воспримет как полезную тренировку и отблагодарит выбросом эндорфинов. Можно это назвать и цензурой. Это моё, сугубо личное мнение...
  19. а кто сказал, что она нужна поголовно всем? В том то и дело, что всем, но не все об этом знают... В разной степени, конечно.
  20. А молодёжь, да и не только, в своей основной массе не имеет опыта, не научена восприятию сложной музыки (классической). Поэтому и оперирует понятиями и пристрастиями в рамках своего опыта и навязанных стереотипов. Могут, но не имеют опыта. А сложная музыка актуальна всегда и в любые времена, тем более, в такие, как сейчас... Подтверждается исследованиями в нейрофизиологии, например.
  21. bet12

    Презентации в шоу-рум Round Audio

    Почему же сразу "подневольный". Ему заказывают и он делает. За деньги. Добросовестно и качественно в рамках ТЗ. А уж качество ТЗ, это другой разговор. И есть сомнение, что уважаемый В.Гергиев знает что такое д'Апполито и как такая конфигурация работает... Музыканты и дирижёры немного другим живут, как правило... Автора ветки с прошедшим ДР, всех благ!!!
  22. Я не сказал, что ровная АЧХ идеальна. Я вам могу сделать пару образцов с одинаковой АЧХ и разным музыкальным звуком...
  23. Я, знаете-ли, любопытен и почитываю много всего. Там ссылочка есть на старшую модель в Стереофайле, там измерения приведены к открытому полю. Всё то же самое, только пичок поострее. Уже давненько разработаны методики таких измерений, полюбопытствуйте. А кривизна АЧХ в указанном диапазоне значительно усугубляет проблемы адаптации АС к помещению, увы.
  24. Ровная АЧХ оптимальна. Открою маленький секрет: пики (горбы, в просторечии) на АЧХ завсегда воспринимаются гораздо хуже, чем провал. Чудеса восприятия, однако.
×
×
  • Создать...